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bobty综合体育在线高一语文教案:《直面挫折 学

2021-09-15

  bob综合网页版①师:这是首经典老歌,是西部歌王王洛宾创作于1938年到1939年之间的一首作品。自诞生来,成为世界范围内传唱最广的华人歌曲之一,也是王洛宾所有创作歌曲中艺术评价最高的,被赞为“艺术里的珍品,皇冠上的明珠”。除了曲调旋律优美外,这首歌最吸引人的就是歌词的美,把姑娘的美表现得淋漓尽致,不仅表现了抒情主人公对她无比的爱恋,也引发听众对她的喜爱。歌词第一句是叙述,接下来,作者是怎么表现这个姑娘的好的?

  ③明确:通过正面的肖像描写、动作描写、比喻修辞还有侧面烘托表现这个姑娘的美丽动人,还有抒情主人公对她的爱恋。(教师可联系《陌上桑》、《荷马史诗》中海伦的描写进一步引导学生认识侧面描写的魅力)

  晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了”,旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必要高寿,你老是金胡子了。

  这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

  一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了。

  忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

  接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着.可是一转眼就变了,再也找不着了。

  4、师小结:这就是描写的魅力,它通过一定的方法,比如运用绘形拟声摹态的词语(像孔乙己排出九文大钱的炫耀、摸出四文钱的尴尬)、借助修辞手段(比喻、通感、拟人、对比、衬托等),可以从正面去表现,也可以从侧面去烘托。总之,多方法多角度(远近高低俯仰动静视觉嗅觉听觉等感官调动)地去突出描写对象的特征,使叙述的文字更富有感染力,使描写对象更加生动形象具体可感。而且描写是带着温度的,不管是写人也好,写物也好,还是写景物环境也好,我们能感觉到作者的情。一句话,好的描写能使读者如见其人、如闻其声、如临其境、如感其情。

  1、师问:要想做到“如见其人,如闻其声,如临其境,如感其情”,我们需要一定的手段方法,除了用这些方法以外,还需要注意什么问题?

  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

  ②明确:除了运用一定的修辞手段还有叠词描写景物很细致外,最重要的是朱自清的《荷塘月色》写出了景物的特征,写出了月色的存在。而我的写得太简单,特征不鲜明,“月色”也看不出来,把精彩的描写变成叙述了,美感、画面感大打折扣。

  我认真地打量着新同学,高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,两道浓眉下一双大眼,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色运动衫,下身一条灰色西裤,脚穿一双运动鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,网兜里有一只足球。

  他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌

  ②明确:同学这段文字把人从头写到脚,但是这个同学的个性精神我们还是感觉不到。而对贝多芬的描写让我们看到了他强悍、叛逆的性格和刚毅、顽强的生命力。描写人物外貌时无需像画脸谱式的面面俱到,眉毛胡子一把抓。要根据写作目的,即文章的中心主旨,抓住人或物的主要特征,把描写对象的个性神韵写出来。

  我认真地打量着新同学,高高的个子,有些偏瘦;剪着棱角分明的小平头;两道浓眉下一双炯炯有神的大眼,一眨一眨的,眼神中透出聪颖,还带有些坚毅;脸色红中略微有些发黑,一看就是阳光的作用;上穿一件款式的白色运动衫,已经旧得发黄;下穿一条有些肥大的灰色西裤,裤边被踩得卷成了卷儿;脚穿一双破旧的老款运动鞋。他左手拎着书包,那书包一看用的时间就不短了,拉链坏了,带子被缝补过;右手拎一网兜,里面有一只都快秃了皮的足球,一看就知道是个球场虎将。

  鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。

  明确:鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象没有面面俱到,仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征,寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。作者对人物的情感也自然流露。褒贬爱憎,都在字里行间。

  《孔雀东南飞》里的刘兰芝被遣归前严妆的描写,是从头写到脚,但是有目的的,充分表现兰芝的美,美得细致入微,体现婆婆的蛮横独断,封建家长制的淫威,也在表现人物丰富的内心世界,虽然无辜被遣内心悲痛但也要精心打扮自己,展现自己的价值和美好,维护自己的尊严。人物的自尊、坚强、反抗精神由此可见。

  整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里,每天清早我在院子里散步,脚下是一片衰草,竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人,高高墙壁上多开了两堵窗,有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉,连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池,是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花,多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人,在绿草如茵的时节,她常常弯着身子,或者坐在地上拔除杂草,在午饭前后她有时逗着包弟玩。我好像做了一场大梦。满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。

  明确:作者借 “衰草”“垃圾”“倒塌的葡萄架”“化粪池”渲染了院子的荒凉、破败和寂静。融情于景,借衰败之景抒哀伤之情。

  明确:“竹篱笆”是透明的,“无缝的砖墙”是隔绝的,这种生活场景的变化其实也是那个时代人们心灵的变化文化大使人们的心灵彼此隔绝,揭示了文章的主旨。这是以小见大的写法。写景物、写环境也是如此,不是为了写景而写,是有目的的,为表现主题需要而设置的。就像《荷塘月色》,景物也是在表现作者的心情,所以那淡淡的色彩格调也是与作者的心情相呼应的。

  3、师小结:通过对这些作品的分析,咱们感觉到不管是写人、写物还是写环境,描写要想生动立体,除了要用一定的手法外,还要注意,用这些手法不是目的,而是为了突出描写对象的特征,还要为表现中心主题服务。这样,你就能做到让读者看了“如见其人、如闻其声、如临其境、如感其情”。

  师:下面就用这节课学到的知识来解决你文章中的问题。把你的写作片段拿出来再修改,大家以文学社为单位互相讨论,一会儿交流,各社至少推荐一篇你们认为改过后的精品。

  1、教师总结:今天这节课,我们感受了一种精神,掌握了一种写法,提升了精神境界,提高了写作水平。

  2、作业:(1)继续修改自己的描写片段,然后上交。(2)以文学社为单位,搜集经典文学作品中的经典描写片段,阅读课上交流共享。(为避免内容撞车,各社分工,分别搜集写人、写物、写环境场面的)

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